Wie is Jolien Fokkens
Ik ben Jolien Fokkens en sinds 1 januari 2005 begeleid ik enthousiast in mijn praktijk mensen met dyslexie, dyscalculie, concentratieproblemen, ADHD, ADD en communicatieproblemen. In de leeftijd van 5 tot en met 99 jaar.
Doel van de begeleiding is beelddenkers bewuste controle geven over hun manier van informatieverwerking. Ze krijgen daardoor invloed op leren, concentreren en communiceren. Net zoiets als een linksbenige voetballer trainen in het gebruik van zijn linkerbeen.
Door mijn ervaring met lesgeven weet ik, dat er eenvoudig wrijving ontstaat tussen het individuele belang van de leerling/cursist en het belang van de groep. Daarnaast is er nog de leerstof en de tijd die de docent heeft om extra aandacht aan een leerling/cursist te geven. Beelddenkers die moeite hebben met lezen, rekenen, spelling of concentratie vallen daardoor gemakkelijk tussen wal en schip. Iets wat tot op hoge leeftijd grote gevolgen voor onder andere de communicatie heeft.
In mijn praktijk kan ik een rustige veilige plaats creëren voor mijn cliëntjes/cliënten. Een plaats waar ze in hun eigen tempo en op hun eigen manier beelddenken leren inzetten. Bijvoorbeeld bij: lezen, rekenen, plannen en verslagen maken. Maar ook hoe je kunt concentreren in een vergadering of in de klas. En in gesprek met partner, vrienden, collega’s, klas- en/of studiegenoten.
Vaak worden op school tijdens een cursus of op het werk veel hulpmiddelen ingezet om de symptomen van leer-,concentratie- en communicatieproblemen te verminderen. Net zoiets als, je laat iemand typen, omdat schrijven met rechts niet lukt, omdat hij/zij linkshandig is. Op zich een prima manier om de problemen te verminderen. Toch is dat niet nodig, als je aansluit bij dat wat iemand van zichzelf al kan.
Ben jij je als beelddenker bewust van jouw manier van denken en weet je hoe je met deze manier van denken omgaat, dan krijg je invloed op leren, concentreren en communiceren. Vergelijk het met de linkshandige die leert met links netjes te schrijven door hem/haar de juiste materialen en technieken aan te bieden. Materialen en technieken die bij de linkshandige passen.
Door beelddenkers, anders te leren leren (vergelijk met links schrijven), ontstaat er zelfvertrouwen. Daardoor gaan leren, concentreren en communiceren een stuk gemakkelijker. Als vanzelf ontstaat er ruimte om prestaties te verbeteren.
Vergroten van het zelfvertrouwen van de beelddenker in zijn eigen manier van denken en leren.
De juiste voorwaarden scheppen, zodat de beelddenker invloed krijgt op leren, concentreren en communiceren.
Aanreiken van technieken, die aasluiten bij de informatieverwerking van de beelddenker.
Een brug bouwen tussen de wereld van de beelddenker en de woorddenker of ook wel volgordelijke denker.
Graag tot ziens,
Hartelijke groet,
Jolien Fokkens
Klik op de oranje button om een afspraak te maken.
